Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Prusa w Skierniewicach
ul. Henryka Sienkiewicza 10, 96-100 Skierniewice
3 lutego uczennice z naszej szkoły, realizujące projekt „akcja kONcentracja” w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii, odwiedziły Szkołę Podstawową w Dębowej Górze, a 5 lutego Szkołę Podstawową w Mokrej Lewej. Przeprowadziły tam warsztaty na temat skutecznych technik poprawy koncentracji, radzenia sobie ze stresem oraz sposobów efektywnej nauki. Spotkania cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów.
Informacja o rozpoczęciu projektu Erasmus+ w naszej szkole
KA120-SCH – Akredytacja Erasmusa w sektorze edukacji szkolnej
Z radością informujemy, że nasza szkoła rozpoczyna realizację projektu Erasmus+ w ramach akredytacji, którą otrzymaliśmy na okres pięciu lat.
Z ogromną dumą informujemy o sukcesach naszych uczniów – Michała Kolasy z klasy 1e i Krzysztofa Wolniewicza z klasy 3d – podczas Zimowych Mistrzostw Polski w Sportowym Ratownictwie Wodnym, Pucharu Polski i Pucharu Europy, które odbyły się 29 listopada-1 grudnia 2024 w Warszawie na basenie 50m w CSR WUM.
Michał Kolasa, startując w klasyfikacji Junior Młodszy, zdobył:
Brązowy medal trenera WOPR Kacpra Piguły i juniora młodszego Michała Kolasy w Pucharze Europy (klasyfikacja OPEN) w Sportowym Ratownictwie Wodnym w konkurencji Rzut liną oraz złoty medal w tej konkurencji w Zimowych Mistrzostwach Polski, Brązowy medal w Zimowych Mistrzostwach Polski w sztafecie 4x50m z przeszkodą w kategorii junior młodszy w składzie: Michał Kolasa, Mikołaj Walczuk, Wojciech Ambroziak i Piotr Jachowicz, Brązowy medal w Zimowych Mistrzostwach Polski w sztafecie 4x50m z pasem ratowniczym w kategorii junior młodszy w składzie: Michał Kolasa, Mikołaj Walczuk, Wojciech Ambroziak i Piotr Jachowicz.
Krzysztof Wolniewicz osiągnął świetny wynik, zdobywając brązowy medal w konkurencji 50 m ratowanie manekina w kategorii Junior z czasem 00:33,42. Czas ten pozwolił Krzysztofowi uplasować się na 18 miejscu w klasyfikacji pucharu Europy.
Gratulujemy Michałowi i Krzysztofowi wspaniałych osiągnięć i podziwiamy ich sumienność, zaangażowanie w treningi i motywację.
Życzymy dalszych sukcesów na sportowej arenie.
Kolejny już raz uczniowie naszej szkoły biorą udział w Olimpiadzie „Zwolnieni z Teorii”. Grupa w składzie: Zofia Pawlik (Liderka zespołu) , Zuzanna Nowak, Maja Cieślak, Aleksandra Wojda, Barbara Kozłowska, Anastazja Stefańska podjęły się realizacji projektu społecznego w formie cyklu wydarzeń społecznych,
O swoim projekcie mówią: „Obecnie wiele badań wskazuje na wzrost problemów z koncentracją wśród uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Mogą one prowadzić do obniżonej samooceny, narastania stresu oraz trudności w osiąganiu celów. Nasz projekt ma na celu zapoznanie młodych ludzi z technikami mindfulness, które wspierają skupienie i radzenie sobie ze stresem. Trening uważności, pozwala na świadome zarządzanie uwagą i emocjami, co przyczynia się do polepszenia koncentracji oraz ogólnego dobrostanu. Przeprowadzimy zajęcia dla uczniów, podczas których wprowadzimy ich w podstawowe techniki mindfulness. Wykłady będą obejmować teorię dotyczącą uważności, natomiast warsztaty pozwolą uczestnikom zastosować te techniki w praktyce. Profil na Instagramie, Facebooku oraz strona internetowa, będą źródłami wiedzy i inspiracji dotyczących mindfulness oraz technik koncentracji. Dzięki zaangażowaniu w projekt, uczniowie będą lepiej zarządzać uwagą co przełoży się na wyższą efektywność w nauce. Projekt „akcja kONcentracja” zakłada przeprowadzenie serii wykładów połączonych z warsztatami dla uczniów szkół podstawowych w celu poprawienia u nich zdolności koncentracji, która jest niezbędna do skutecznego uczenia się i zapamiętywania. Chcemy pokazać techniki, które pomogą się skoncentrować.”
Życzymy wytrwałości w realizacji przedsięwzięcia!
W dniu 29 listopada 2024 roku uczniowie klasy 1a i 1e gościli na Politechnice Łódzkiej.
Młodzież uczestniczyła, w warsztatach realizowanych w Katedrze Fizyki Molekularnej prowadzonych przez dr Izabelę Bobrowską, Instytucie Chemii Organicznej spotkanie z dr inż. Agnieszką Dziergowską oraz w Instytucie Technologii Polimerów i Barwników młodzieżą opiekowały się dr inż. Jolanta Kolińska oraz dr inż. Justyna Miedzianowska – Masłowska.
Kolejnym punktem naszego wyjazdu był udział w II Debacie Uczniowskiej Wydziału Chemicznego Politechniki Łódzkiej w Alchemium. Podczas debaty młodzież spotkała się z Prodziekanem ds. studenckich Wydziału Chemicznego PŁ dr hab. Inż. Izabelą Witońską, która zapoznała uczniów z ofertą studiów.
Ostatnim punktem wyjazdu była wycieczka po „Alchemium – magia chemii jutra” -najnowocześniejszym gmachu konferencyjno-dydaktyczno – laboratoryjnym Wydziału Chemicznego Politechniki Łódzkiej.
Agnieszka Kalucka
Aleksandra Daciów
Grzegorz Bożek
W liceum odbył się Dzień Włoski, który przeniósł całą szkołę w klimat Italii. Budynek ozdobiono w barwy włoskiej flagi, a uczniowie i nauczyciele ubrani byli w kolory czerwony, biały i zielony. Na przerwach można było spróbować tradycyjnych włoskich przysmaków, takich jak pizza, szynka parmeńska oraz koreczki w barwach flagi, z mozzarellą, pomidorkami i oliwkami.
Dzień Włoski został zorganizowany przez grupę uczniów oraz nauczycieli, którzy uczestniczyli w wyjeździe do Włoch w ramach programu FERS. Z entuzjazmem dzielili się swoimi wspomnieniami, opowiadali o włoskiej kulturze i przybliżali uczniom uroki regionów, które odwiedzili. Dzięki ich relacjom i prezentacjom zdjęć cała szkoła mogła poczuć włoski klimat. Dzień stał się także okazją do promowania programu wyjazdów FERS, zachęcając innych uczniów do odkrywania kultury i języka Włoch.
W ramach edukacyjnych atrakcji odbyły się zajęcia o kulturze i geografii Włoch: quizy, krzyżówki, zabawy z mapą oraz rozpoznawanie włoskich zabytków. Kulminacyjnym punktem dnia było stworzenie żywego obrazu inspirowanego dziełem włoskiego malarza Cesara Maccariego, Painting the Mona Lisa. Maccari, pochodzący z toskańskiej Sieny, zasłynął z realistycznych przedstawień historycznych wydarzeń. Uczniowie odtworzyli postacie z obrazu, wprowadzając odrobinę włoskiej sztuki renesansu w mury szkoły i nadając wydarzeniu wyjątkowo artystyczny charakter. Dzięki tej inicjatywie cała społeczność szkolna mogła poczuć, jak sztuka ożywa tuż obok nich.
Na Dniu Włoskim obecni byli także przedstawiciele lokalnej gazety i radia RSC, którzy relacjonowali przebieg wydarzeń, pomagając w promocji tej wyjątkowej inicjatywy w lokalnej społeczności.
Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego, nasi uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami z niedawnego wyjazdu do Włoch, realizowanego w ramach programu FERS. Była to doskonała okazja, aby upowszechnić rezultaty projektu oraz przybliżyć wszystkim zebranym piękno włoskiej kultury i edukacji.
Uczniowie opowiedzieli o odwiedzonych miejscach, zdobytej wiedzy i nowych doświadczeniach. Przedstawili również fotoreportaż z wyjazdu, który pozwolił wszystkim obecnym zobaczyć, jak wyglądał ich pobyt we Włoszech. W holu szkoły umieszczono plakaty, które zawierały informacje o projekcie, jego celach oraz korzyściach płynących z udziału w mobilności edukacyjnej.
Na uroczystości byli obecni także przedstawiciele lokalnych mediów, miasta oraz oświaty, rodzice, którzy z zainteresowaniem słuchali relacji uczniów. Była to doskonała okazja do pokazania, jak międzynarodowe projekty edukacyjne mogą wzbogacać nasze doświadczenia i poszerzać horyzonty. Uczniowie pochwalili się również zdobytymi certyfikatami, które wręczono im za udział w projekcie.
Uczniowie wyrazili wdzięczność za możliwość uczestniczenia w projekcie oraz zachęcali młodszych kolegów do udziału w przyszłych edycjach. Cała społeczność szkolna miała okazję dowiedzieć się więcej o programie FERS i korzyściach wynikających z międzynarodowych projektów edukacyjnych. Dziękujemy uczniom za zaangażowanie i aktywny udział w tym wydarzeniu.